pg娱乐电子游戏 光合作用过程图解(原理、方程式、反应过程)（高中知识）

高中生物光合作用的基本过程图解

一、光合作用的概念、反应式及其过程

绿色植物光合作用过程

1.概念及其反应式

绿色植物借助叶绿体，借助光能，能够将二氧化碳和水变成储存能量的有机物，同时也能释放出氧气。这个过程的重要作用在于，能够把无机物变成有机物，能够转化并储存太阳能，还能让大气中的氧气和二氧化碳含量保持稳定。

归根结底，地球上几乎所有生命体维持生存、旺盛生长和持续进步的基础都是光合作用。

某些微生物存在于自然界，它们以二氧化碳作为主要碳源，以无机含氮物质作为氮源，来制造自身所需的细胞成分，同时通过氧化外界无机物质来获取生长所需的能量，这种代谢方式被称作化能合成作用，在分类学角度上，这种作用比光合作用更为复杂。

高中课本里的总化学方程式：二氧化碳和水反应生成碳水化合物和氧气，书写这个方程式时需要注意以下细节：

水分会参与分解过程，虽然化学方程式右侧没有标明水的生成，但实际反应中确实产生了水

“箭头符号不能写成等号符号，要理解光合作用，需要从多个方面入手，比如反应发生的部位是叶绿体，进行光合作用需要光能，参与反应的物质有二氧化碳和水，最终生成的物质包括糖类等有机物和氧气，这些都要掌握清楚。

光合作用过程由多个光化学环节和物质转化构成,主要分为三个阶段,分别是:吸收,传递并转化光能的阶段,该阶段通过原初反应实现;将光能转化为活跃化学能的阶段,该阶段通过电子传递和光合磷酸化完成。

首两个环节主要进行光反应，而第三个环节则进行暗反应。高等植物的光合碳固定存在三种方式，分别是C3、C4和CAM途径。

①光反应阶段：

a、水的光解：2H2O→4+O2(为暗反应提供氢)

那个科学定论之所以让道哥对歌词里氢气转为氧气感到十分惊奇，是因为他记住了这个结论。

请脑补这个画面→CO₂对H₂说：放开H₂O，让我来！

氢气完全不含氧成分，因此无法转变为氧气，唯有通过核反应才能说明白这个现象！即便氢气与水发生作用，也无法产生任何有机化合物，众所周知！

水分解产生氧气，同时形成ATP和NADPH，这个过程称为光反应。它发生在叶绿体的类囊体膜上，并且必须依靠光线才能进行。

ATP的合成过程是这样的，ADP与Pi在光能的作用下反应，从而生成ATP，这个ATP能够为暗反应提供所需的能量

暗反应借助光反应提供的ATP和NADPH，把二氧化碳转化为糖类物质。这个反应阶段发生在叶绿体的内部基质区域，与光照条件无关。整个过程相当复杂，包含多个步骤。

反正就是羧基变羟基生成了多羟基的多羟基醇/醛

②暗反应阶段：

a、CO2的固定：CO2+C5→2C3;

C3化合物的转化涉及两个C3+，并且需要ATP参与其中，这个过程会生成一个CH2O分子，同时也会产生一个C5物质。

需要明确光合作用的两个过程，其区分标准是是否依赖光能，同时要梳理清楚这两个反应环节在位置、环境、反应物、产物以及核心特征方面的不同点和相互关系。

能量转化：

光线转化为电力，电力再转化为储存在ATP里的活跃化学能量，这种能量最终会变成(CH2O)所包含的稳定化学能量

补充一下：

蓝藻没有叶绿体，但是通过电子显微镜观察，它们的细胞质里有很多光合膜，这些膜被称为类囊体，各种光合色素都附着在上面，光合作用就在这里完成。蓝藻缺少叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网和液泡等细胞器，含有叶绿素a，却不含有叶绿素bpg麻将胡了试玩平台，同时包含多种叶黄素和胡萝卜素，此外还含有藻胆素，藻胆素是藻红素、藻蓝素和别藻蓝素的合称。蓝藻和植物都能通过光合作用制造养分,产生的结果一致,都是形成有机物和释放氧气。

联系

能量转换过程是这样的，前者产生ATP，后者消耗ATP，前者生成ADP、Pi、NADP+，后者消耗这些物质

光反应为暗反应提供了必要的物质和能量，若缺少光反应，暗反应将无法开展。

光合作用的第二个阶段是光合作用的后续步骤，它负责制造有机物，并最终将能量储存起来；如果缺少这个阶段，有机物就无法形成；因此，这两个阶段是相互依存的，它们之间联系紧密，一个都不能缺少。

二、光合作用的意义

1.生物进化方面

一是光合作用产生的O2为需氧型生物的出现提供了可能；

第二种情况是pg娱乐电子游戏，O2在特定环境下会转变为臭氧(O3)，这种物质能够吸收紫外线，从而降低太阳光线对生物的作用，为水族生物登陆创造了条件。

三是绿色植物制造出的丰富有机质，为更复杂食腐生物的演化创造了条件。

2.现实意义

增强光合效能，缓解食物不足状况。关键在于达成光合作用必要要素：

植物生长需要多种矿物质养分pg棋牌，同时光合作用的有效空间，也依赖于种植的适宜疏密程度，

环境因素包括原料供应充分，即二氧化碳和水充足，同时需要光线条件适宜，并且光合作用过程拥有较长的持续时间。