pg电子娱乐平台 《跑步》大班体育教案

《跑步》大班体育教案

在教学实践中，教师们常常需要着手编写教案，这些教案是确保教学成效显著、提升教学水准的关键所在。那么，我们该如何着手撰写教案呢？以下是由小编搜集并整理的《跑步》这一主题的大班体育教案，仅供大家参考，希望对各位有所帮助。

《跑步》大班体育教案1

课程准备：

木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子

教学目标：

借助亚运会的契机，我们引导孩子们踏上跑步运动员的征途，通过不懈的训练和严格的考验，最终成长为跑步领域的冠军。

进行哑铃原地摆臂动作以及行进中的高抬腿练习，旨在增强幼儿的上肢与下肢力量，并提高摆动动作的节奏感。

通过参与障碍物接力赛这项游戏，孩子们得以全面巩固和运用今天所学的内容与技巧，同时体验和掌握正确的跑步姿态。

活动过程：

开始部分：

同学们pg麻将胡了试玩平台，你们知道广州最近有什么盛大的活动吗？（比如亚运会）那么，你们对亚运会上哪种运动项目情有独钟呢？（比如跑步）你们有没有想过，自己能成为一名跑步运动员，代表国家去参赛呢？（你们有这个愿望）当然，成为国家队的跑步运动员并非易事，需要克服重重困难，接受各种考验，你们相信自己能够经受住这些挑战吗？好的，在这堂课中，老师将和同学们共同接受挑战，共同学习跑步技巧，看看谁能够真正成为一名优秀的跑步运动员。

热身运动：在跑步训练开始之前，我们得先做好充分的热身，否则在训练过程中，我们可能会不小心受伤。此刻，小朋友们请拿起你们的木制哑铃，跟随老师的指导，一起来做这套哑铃操。

基础环节；进行手臂的静止挥动（配备木质哑铃）作为引导，孩子们，接下来我们就要开始锻炼了，为了成为出色的跑步选手，大家现在就要加油练习哦。我们的首个训练任务是：手臂的静止挥动，我会观察谁的姿势最为标准，表现优异者将有机会进入下一项训练。

动作需标准，双臂需形成九十度角，摆动时双手不可超过鼻尖，力求向后拉伸，手臂应前后摆动而非左右，身体重心需朝前，步伐应呈弓步状。

集体练习时，我们要听从老师的掌声指令，进行原地摆臂动作。随着掌声节奏的加快，摆臂动作也要相应加速。需要注意的是，练习的时间不宜过长。完成练习后，应立即进行放松活动。

完成训练后，请整理好木制哑铃。整理哑铃时，应逐排将它们归入篮筐中。

刚才小朋友们表现都很出色，我们已向专业跑者的行列迈进了一步。接下来，我们将进行第二个训练项目——高抬腿。让我们齐心协力，继续加油吧！（好）现在进行集体练习，所有小朋友一同进行原地高抬腿动作。注意事项：双脚需尽量抬高，与地面保持平行，脚尖着地，避免整个脚掌接触地面，同时两臂自然摆动。

进行分散式的练习，每完成一排的练习后，再依次进行下一排的练习，这样的顺序依次循环进行。

孩子们，你们刚才的表现真是出色极了。现在我们面临最后一个挑战，那就是将所有红旗全部安全地运回自己队伍的篮子里。看谁能做得又快又好，谁就能成为我们真正的跑步健将。

比赛规则如下：参赛者需从起点出发，奔向第一个标注着红旗的区域，并取回一面红旗；接着迅速转身，跑回起点，将红旗放入本队篮中；之后，再向第二个红旗区域进发，取回另一面红旗，同样迅速转身跑回起点，将红旗放入篮中；最后，继续前进至由绳索搭建的模拟沼泽区域，并在此期间高抬腿前行。跨越沼泽之后，跃过障碍，奔向终点的红旗区域，取下一面红旗后迅速返回起点，将其放入本队篮中（返程无需绕行），随后，第二波队员出发。率先完成取旗任务的队伍将获得胜利。

注意：取红旗时必须从近处开始依次进行，且在穿越沼泽区域时必须按照规定动作（高抬腿）安全通过。

对表现优异的孩子们给予肯定，赞扬他们已成长为优秀的跑步选手，同时也要指出那些动作不规范、存在错误的小朋友们，并帮助他们进行纠正。

课堂尾声，教师引领大家进行身心放松；询问孩子们本节课所学内容；对表现优异、听话的学生给予表扬；指出本节课需要改进之处及存在的问题；明确器材使用情况；师生互道再见。

《跑步》大班体育教案2

一、活动目标

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

《冲过封锁线》这款复习游戏，旨在提升幼儿的机智、勇敢精神，并教导他们严守纪律。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

二、活动准备

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

三、活动过程

（一）、开始部分

1、幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。

2、准备运动：韵律操。

在老师的引导下，孩子们跟随音乐的节奏，手握卷好的报纸，精神抖擞地做起操来。

（二）、基本部分

教师展开报纸，引导孩子们边思考边实践：不借助双手，如何能让报纸紧贴胸膛稳固不脱落。孩子们可以自由地分散活动。

实验结束后，请小朋友们聚集在一起，共同分享他们的尝试成果。通过观察，我们发现：将报纸贴在胸前pg娱乐电子游戏，然后迅速奔跑。

在第二次尝试中，孩子们将报纸贴在胸前，开始向前奔跑，经过多次尝试，他们得出结论：速度越快，报纸贴得越牢固，掉落的几率就越小。

4、幼儿再次自由尝试数次。

5、复习游戏《冲过封锁线》。

发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

（三）、结束部分

教师引导孩子们模仿“开怀大笑”和“痛哭流涕”的表情，借此达到舒缓身体和心理的效果，并对他们的活动表现进行简要的点评。随着音乐的节奏，孩子们缓缓地走回教室。

教学反思：

该活动营造了一个轻松的环境，让小朋友们得以自由地探索，充分展现了他们在活动中的主体地位。此举激发了孩子们的参与热情，教师们则扮演着引导者、合作伙伴等多重角色，参与到活动中，这不仅提升了孩子们参与活动的兴趣，也增添了活动的乐趣。

跑步，这一运动形式，描述的是陆生动物通过足部进行移动的行为。在运动学领域，它被界定为一种步伐动作，其特点在于双脚不会在同一时刻同时接触地面。此外，跑步还可以被视为一种有氧或无氧的锻炼方式。

《跑步》大班体育教案3

活动目标：

1．增强快速奔跑和追逐的能力。

2．提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。

3．增强合作精神，提高竞争意识。

4．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

学会"荷花"这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。

游戏规则：

1.儿歌对完后才能开始跑。

2.被抓到时，两个幼儿要互换角色。

玩法：

一些小孩手牵手围成了一个巨大的圆环，其中几个小孩在圈内模仿荷花，而圆环上的其他小孩则围绕着荷花与之对唱。圆环上的孩子们唱道：“荷花荷花，你何时盛开？”圈内的孩子们回答：“一月盛开。”若是一月未开pg赏金女王单机版试玩平台，何时盛开呢？二月盛开。

……六月荷花朵朵开。

教学反思：

在今日的语言活动《荷花荷花几月开》里，游戏环节要求孩子们通过提问回答来列举出四季中盛开的花朵。当我提问：“春天里哪朵花儿开放？”时，孩子们提到了迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，这些花要么是幼儿园里种植的，要么是在“春天”主题活动中他们外出观察到的。然而，对于夏天、秋天以及冬天的花卉，孩子们的知识储备则相对匮乏。尽管我已借助家校路路通平台，指导家长向孩子们传授了一些相关知识，包括四季花卉的认识，但遗憾的是，在今天的游戏环节中，孩子们的回答并未如我所期待的那样出色。

我意识到，在课前导入环节，选择合适的方法至关重要，最理想的做法是运用实物、图片等直观教具来引导孩子，让他们亲身体验，这样的教学效果尤为显著，记忆也会特别深刻。我认为，今日的活动可以通过晨间交流来实现两个目的，一是初步掌握幼儿及家长在此领域的知识储备，二是依据具体情况，教师本人亦能扩充孩子们的相关知识，如此方能确保活动取得预期成效。